校方介入处高一男生课育局已和连扇耳光，理呈现心思问堂上被教师题绥化教家长称孩子

近来 ，高男光黑龙江省绥化市的生课师连扇耳思问李先生向华商报劲风新闻记者反映
，他的堂上题绥儿子被教师在课堂上两次体罚
 ，并遭受言语谩骂，被教导致孩子呈现心思问题，长称处理确诊焦虑郁闷状况
，孩呈化教至今已有两个月无法正常上学。现心校方

家长反映——
。育局已和

儿子在课堂上被教师连扇多个耳光，介入3天后再次被殴伤体罚。高男光

李先生的生课师连扇耳思问儿子小李就读于绥化市第七中学 ，本年读高一。堂上题绥“之前他们班主任刘教师两次暗里提出让孩子去他家里办的被教补课班补习，但由于我是长称处理残疾人，家庭条件比较困难 ，孩呈化教孩子成果也一向很好，是班里前十，所以咱们就拒绝了 。”李先生说，“或许便是由于这件作业
，被他针对，之后他对孩子的情绪显着变差了 ，常常在班里指桑骂槐乃至是直接言语凌辱  。”。

李先生告知记者，4月8日，刘教师以小李上课睡觉为由，在班里当着其他学生的面打了他多个耳光。

“孩子晚上回来之后咱们看到他脸颊红肿，一番追问下才知道状况  。但由于不敢开罪教师 ，咱们只好挑选缄默沉静。”李先生说 ，“4月11日上晚自习时 ，孩子正在看书，这个教师再次毫无预兆用书鞭打孩子的头
，并对他大声谩骂。过后咱们在派出所的介入下，看到了其时的监控视频，我联络教师 ，他也供认的确打了孩子 。”
。

李先生说，由于教师对孩子的体罚和谩骂，从4月中旬开端孩子一向不敢去校园。“他性情也变得孤僻，常常把自己关在房子里，不吃饭，也睡不着觉。”本年5月 ，李先生带着小李去医院进行检查
，确诊“焦虑郁闷状况”，需进行心思咨询和药物医治 。

针对此事，李先生向当地教育局进行了反映。“教育局的作业人员给我回复说  ，这个教师因涉嫌体罚现已被停课了，详细状况在查询 。之后校方替代教师口头道了歉，但教师一向没有出头，除了停课校园也没有对教师进行其他处理 。”
。

涉事教师——。

体罚是因其违反纪律，并非是“像仇敌相同打他”，曾在班里向其抱歉。

李先生向记者供给了他和涉事教师的通话录音 ，教师供认的确对小李存在体罚行为，并标明是由于小李在校园中屡次违反纪律，影响课堂秩序。李先生提出期望教师不要再打孩子了，该教师在电话中说：“你要是觉得我着手不对，我都给你抱歉
，但从今以后你家孩子在学习中呈现问题 ，你不要再找我行不可 ？”。

另一条通话录音中
，李先生问询教师，他对小李的谩骂和体罚行为是否与其未参加教师暗里开办的补课班有关，被否定 。该教师在电话中说：“那么多人都没去，我（补课班）那儿基本上都没有几个学生……你怎么能这么去以为我
 ？”。

该教师标明之前因打小李的作业
，现已在班级内进行了抱歉。李先生称，小李由于教师扇耳光的行为呈现严峻心思问题，没有办法正常去上学，教师则称所谓的“扇耳光”仅仅在他的脸上“叭叭打了两下子” ，并非是“像仇敌相同打他” 。

关于此事，华商报劲风新闻记者企图联络涉事教师及校方相关担任人 ，电话均未能接通
。

绥化市教育局—— 。

教育主管部门和校方已介入处理。

6月17日下午 ，记者拨通绥化市第七中学电话，标明记者身份后对方随即挂断。属地派出所作业人员则标明不方便回应，需与分局有关部门联络 。

6月18日 ，记者再次联络绥化市第七中学，作业人员称基本上现已处理完了 。“昨天晚上他们处理到挺晚 
，早上传闻好像是处理完了。”关于详细处理计划 ，该作业人员称不清楚 ，详细状况归政教处担任。记者之后屡次联络政教处
，电话均无法接通。

绥化市教育局办公室作业人员告知记者 ，此事教育主管部门和校方已介入处理 ，详细由教师作业科担任。记者联络到绥化市教育局教师作业科问询李先生孩子疑似受体罚一事，作业人员回应称 ：“你跟绥化市第七中学联络，这个作业现已处理了 。”记者问询详细处理状况，作业人员又称“校园正在处理 ，如果有后续咱们再联络您 
。”记者问询体罚一事是否事实 ，作业人员未做正面答复并挂断了电话 。

18日正午 ，李先生告知记者，校方相关担任人当天上午联络了他 。“他说让我不要再着急了
，最近两三天就给我处理了，许诺会把事实真相查询清楚，给教师进行相应的处理，并供给详细的书面处理结果  。”。

华商报劲风新闻记者 白仲夏
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